记张铮老师的公开课_腾讯10分彩平台 

教学工作

记张铮老师的公开课

来源: 编辑:英语组 时间:2019-10-24 09:28
分享到:
    10月22日下午,英语组开展了名师引领示范课的活动。高三年级组张铮老师开设了读后续写的示范课,教研组全体同仁到场观摩,并进行听课评课活动。
    另外,张老师读后续写选篇非常成功。文章讲述了一个人间真情的感人故事,女主人公Susan在一次意外中失明,在经历悲伤和沮丧之后,她决定重返工作。她的丈夫一直陪伴她乘公家车上下班,耗费大量时间和金钱,陪她熟悉每一个流程。而最令人感动的是,当Susan终于下决心一个人坐车上下班之后,丈夫由于不放心其实一直偷偷地守在她身边……有时候,父母之于子女,也是这样的放手和不放手,最终孩子可以独自有担当地走上人生道路。Susan虽然失去了视力,却收获了人间最珍贵的感情。而在我们的人生当中,人人都有可能遇到困难挫折,亲人、朋友的关心爱护是我们能战胜困难的关键,同时当然少不了个人的努力。我们的高中学生在这篇文章中看到了爱,体会到了亲人之前的相亲相爱相互扶持,能学习去做一个有爱心、有耐心和有责任心的人。
    具体来说,有三个方面令人印象深刻。一、以学生为中心。相比大多数课堂的以教师为中心,张老师能把课堂还给学生,引导学生自主阅读自主思考,并给予充分时间进行课堂写作实践,降低了课后写作的难度。二、老师适当引导。在写作之前和写作的过程中,老师作了充分的准备和引导,包括提示性问题、分析划线单词以及探讨段首句的衔接等等,虽然课堂以学生为中心,但教师时时在旁提供指导。三、注意润色和修改。在课堂上完成第一段的写作之后,张老师还能留出时间来完成写作评价,包括教师评价黑板上的学生作品以及同桌交换进行同伴评价。
    课后,张铮老师分享了自己的备课经验和感受,以及准备工作和一些细节。教研组长徐建明评价该课简练、实用,能充分关注学生,提高了学生的写作兴趣和技能。青年教师屠晶晶和陈婷婷谈了各自的听课感受,均认为获益匪浅收获颇丰。王良平老师认为该课选材合适非常实用,节奏快慢适宜。教师发展中心施建洪老师认为该课能在情感线和故事线上取得平衡和统一,达到了良好的授课效果。
    张老师基本功扎实,语音语调标准动听,闻之令人舒畅。读后续写选篇难易适中,读之引人入胜,令同学们充分体会到了阅读的乐趣。首先,张老师让学生快速阅读以获取文章大意,然后分析了文中的划线单词,并通过段首句引导学生理清思路,为接下来的课堂写作打下基础。

上一篇:名师引领授锦囊 巾帼示范展风采

下一篇:没有了